1.ทักษะคุณธรรมและจริยธรรม
จากการเรียนรู้ที่รับจากการศึกษา กิจกรรมการเรียนรู้ การออกแบบกราฟฟิกบนบรรจุภัณฑ์ ทำให้ได้รับเรียนรู้และเห็นคุณค่าของ
งานออกแบบที่ต้นเองออกแบบรุ็จักในการให้เกียติผู้ที่ออกแบบ คนอื่นๆ และมีตวามเคารพในกฎกติกาที่ อาจารย์ตั้งขึ้นในห้้อง
เรียนและในสังคมรู้จักการว่างตัวและการนำเสนอผลงานออกต่อที่สารณะ
2.ทักษะความรู้ ที่ต้องการเน้น
สามรถประยุคเอาความรู้ทที่อาจารย์สอนให้นำมาใช้ใรในการสร้างผลงาน และมีการต่อยอดความคิดและการพัฒนาผลงานได้อย่าง
เหมาะสม สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบและรู้จักนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
3.ทักษะปัญญา
การการเรียนการสอนสารามานำทักษะที่อาจารย์ถ่ายทอดมาให้มาทำประโยชน์แกการนำเสนอผลงาน การประมวลผลและการส่งงานและการใช้โปรแกมต่างๆที่หลายรวามถึงมีโลกทัศที่กว้างมากขึ้นในมุมมองการคิดวิเคราะและการเรียนรู้ต่อสิ่งต่าง
4.ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
จากการเรียนรู้ที่ได้รับจากการเรียนและการทำกิจกรรมภายในห้องเรียนและมีการแบ่งกลุ่มการทำงานนั้น ทำให้ข้าพเจ้าเองนันมี
ความรับผิดชอบที่สงขึ้นมีควาทเป็นผู่้นำและรู้จักการใช้เหตุผล และรับฝังความคิดเห็นและปัญหาของทีม มีการปติสัมพันธ์
ระหว่างแต่ละบุคคลในกลุ่ม ทำให้เกิดทักษะในหลายๆด้าน เช่น การมีมุษสัมพัน การบริหารจัดการ การให้ความช่วยเหลือ
5. ทักษะการคิดวิเคราะตัวเลข
จากการที่เราืำทำงานกิจกรรมที่ผ่านมานั้น ทำให้เราทราบถึงกระบวรนการการทำงานขั้นตอนกา่ร ทำงาน ทราบถึงค่าใช้จ่าย
ตนทุนแต่ละขั้นตอนในการผลิต การเดินทาง การชื้อวัตถุดิบการ ตั้งราคาว่าสินค้าที่ได้มาหลักลบจากต้นทุนการ ผลิตแล้วควร
ทีี่จะขายเท่าไร
6.ทักษะปฎิบัติการทางวิชฃาชีพศิลปกรร
จากกิจกรรม ที่ที่ทำ ทำให้มีการพัฒนาทักษะทางดานฝีมือโดยการคิดวิเคราะและการออกแบบลวดลายบนบรรจุภัณฑ์ และก่อ
ให้เกิดทักษะทางด้านการใช้โปรแกม การออกแบบ และการพัฒนาชิ้นงาน รวมถึงการนำเสนอ งานที่รู้ถึงความยากในการ
นำเสนองาน ที่ต้องจักเตรียมข้อมูลละการนำเสนองาน
ข้อเสนอแนะต่อการเรียนรู้แบบ Design Work-Based Learning
จากการเรียนรู้ใน โดยวิธีการ Design Work-Based Learning นั้นมีความลงตัวและเหมาสมดีอยู่แล้ว
ทุกประการ แต่สิ่งที่อยากได้เพื่มเติมในการเรียนรู้คือการออกไปดูและศึกษางานจริงตามหัวข้อที่ศึกษา
